IGLU ir kodėl neturėtume išprotėti
Tuo pačiu metu mes to nepadarėme. Mūsų vaikų skaitymo rezultatai išliko stabilūs, tačiau tuo pat metu pagerėjo kai kurių kitų šalių skaitymo rezultatai. Palyginimui, kai kurie mus perėmė. Vietoj panikacijos dabar: Būkime laimingi už kitus, kad jie kažką padarė prieš skaitymo silpnumą savo šalyje! Ir pažiūrėkite, ką jie galėjo padaryti geriau nei mes.
Mes taip pat galime susidurti su kitais iššūkiais.
Cornelia Quennet-Thielen iš Federalinės švietimo ir mokslinių tyrimų ministerijos komentuoja: „Rezultatai rodo, kad sėkmė nėra akivaizdi: Vokietija turi dėti daugiau pastangų, kad pagerintų pradinių klasių vaikų veiklą, stiprintų švietimo teisingumą ir gerintų migrantų kilmės vaikų integraciją . "
Tyrime taip pat teigiama: „Kadangi abu vaikai be migrantų ir su vaikais, kuriems yra migrantų šeima, geriau veikia, su migracija susiję skirtumai nuo 2001 m.
Galbūt mes neturėtume eiti beprotiškai ir likti ant rutulio!
Žinoma, mūsų vaikai turėtų sugebėti geriau ir skaityti. Visų pirma jie norėtų tai padaryti ir smagiai mokytis. Žinoma, daug dėl to taip pat yra dėl polinkio. Kai kurie iš jūsų yra geriau matematikos, atletiški priekyje ar net kaip vaikas daro puikų meną. Galbūt tokiais atvejais skaitymo entuziazmas gali būti susijęs su vaikų interesais. Tada galbūt skiriasi knyga apie futbolą, tekstus su spalvinimo elementais ir daugiau tekstinių užduočių. Ekspertai mano, kad tyrimas yra ryšys tarp noro skaityti ir faktinį skaitymo gebėjimą. Ši motyvacija, kaip tai vadina IGLU ekspertai, yra šiek tiek mažiau ryški, palyginti su ankstesniais tyrimais, o ypač mažos kokybės vaikais. Kartais tai taip pat būna namuose: pagal tyrimus 55 proc. Tėvų savo vaikų neskaito pirmaisiais gyvenimo metais. Dažnai tai negali būti be pasekmių, nes būtent tai gali būti minėtos motyvacijos kertinis akmuo, taip pat knygų prieinamumas namuose, vaikų darželiuose ir mokyklose.
Daugiau apie tyrimą rasite bmbf.de ir temoje stiftunglesen.de
